APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
Palabras clave:
Aprendizaje basado en problemas, aprehensión, presión de fluidosResumen
Este artículo aplica la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas ABP sobre el conocimiento de presión en fluidos; tiene en cuenta un grupo experimental y un grupo control con estudiantes de grado décimo en la Institución Educativa Técnico Industrial Julio Flórez de Chiquinquirá. La investigación incluye la revisión de artículos del ABP, en el ámbito internacional y nacional; producto de este rastreo documental, se concluyó que existe una gran variedad de aplicaciones de dicho método. Sin embargo, en el campo de la física, se hallaron pocos trabajos y, más aún, en la temática de fluidos, al involucrar la noción de presión. Por esta razón, se consideró necesario realizar una investigación de la aplicación de la metodología mencionada supra para la aprehensión del concepto de presión en los fluidos.
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