Vol. 14 Núm. 14 (2018)

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Publicado: 2018-08-23

Artículos

  • Filosofía jurídica de la actividad contractual pública y el contrato estatal

    Deisy Joanna Forero Forero (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/mf9j5239

  • Una propuesta alternativa para la enseñanza de la física implementando las tics

    Milton Julián Galán García (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/bdmqvr52

  • Pruebas estandarizadas Saber Pro y sus resultados en la licenciatura en Educación Básica

    Jose Antonio Chacón Benavides, José Eriberto Cifuentes Medina, Israel Alfonso Moreno Pinzón (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/pax3jj27

  • Etnobotánica de las plantas medicinales aromáticas desde la enseñanza de las Ciencias Naturales

    Yeny Milena Reina Cufiño (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/z4g2h284

  • Piedra caliza y carbón activado para tratamiento de drenajes mineros.Análisis de su eficacia

    Karol Daniela Medina González, César René Blanco Zúñiga (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/x3z3te32

  • Medellín modelo de movilidad

    IVÁN SARMIENTO ORDOGOITIA, GABRIEL ALIRIO DÍAZ RIVERA (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/j8nnx054

  • ¿Por qué los centros comerciales pueden considerarse verdaderos grupos empresariales?

    Daniel Felipe Ospina Sánchez (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/tqkwr719

  • Material educativo digital para las áreas de Lengua Castellana y Matemáticas, basado en el aprendizaje significativo

    YEUDI SMITH DÍAZ ROJAS, DARÍO ANDRÉS HERNÁNDEZ CHÁVEZ, Mg. Mary Luz Ortiz Ortiz (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/nsbv0941

  • Por una educación más humana

    Andrea Camila Pinto Ojeda (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/a7gdx468

  • Relación entre lateralidad y lectoescritura en grado primero de básica primaria

    Claudia Yobahna Castillo Urbano , Marisol Castillo Urbano (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/mqt65144

  • Reconocimiento de los derechos civiles a las mujeres en Colombia: 1930-1944

    Diana Milena Arango Aristizábal (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/r82vzh80

  • Preguntas abiertas: una deuda de la educación lectoescritural

    Rubén Darío Vásquez Manrique, Yesenia Katherine Chávez Hernández, Félix Villalba (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/azsbwa39

  • El desarrollo de la inteligencia lingüística para fortalecer la expresión oral en el aula

    Diana Patricia Páez Galindo (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/p6mzaw83

  • Concepciones acerca del infinito matemático en estudiantes de 15 a 17 años

    Jeferson Alexander Orozco Pinzón (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/xfr30k76

  • Una experiencia con TIC, para potenciar procesos de pensamiento matemático en estudiantes de secundaria

    María Mercedes Martinez Becerra , Clara Emilse Rojas (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/6cjyge78

  • Discurso y cultura política en el Estado Soberano de Boyacá, en la guerra civil de 1859-1863

    Lizeth Carolina Galindo Mendoza (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/5r8hk982

  • Gerencia educativa, el reto que se debe afrontar a diario

    Angela Patricia Núñez Rojas (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/96qsrg25

  • Uso de herramientas TIC para el aprendizaje de habilidades de escritura en lengua inglesa

    Mauricio Bolívar Suárez (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/va5gae54

  • Swaying to the Symphony of Destruction

    Daniel Moreno Álvarez (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/r5cavt02

  • Writing strategies through short texts. Research proposal

    Adrian Mauricio Pita Pabon (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/589kg124

  • Reading Activities: A way to Foster Cooperative Learning in SeventhGraders of a Rural Institution

    Jhonatan Vásquez Guarnizo, Maribel Chía Ríos (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/05kk2r20

  • Enhancement of students’ lexical intake: influence of socio-affective strategies

    Yohan Sneider Tiria Sotelo (Autor/a)
    DOI: https://doi.org/10.19053/wn9v9180