LA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA - FESADUN MOTOR DE DESARROLLO PARA BOYACA EN EL CAMPO PEDAGÓGICO Y EL IMPACTO REGIONAL
DOI:
https://doi.org/10.19053/3pe09y07Palabras clave:
Facultad de Estudios a Distancia, FESAD, Pedagogía, Prácticas Empresariales, Impacto RegionalResumen
El documento presenta un análisis retrospectivo y prospectivo del aporte del Sistema de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC, al desarrollo boyacense en el campo de la pedagogía, centrada en los procesos de autoaprendizaje de los estudiantes y orientada a integrar el mundo del trabajo con las actividades académicas investigativas, y del impacto regional que ha tenido la apertura de programas técnicos, tecnológicos y profesionales en el mejoramiento de la calidad de vida a partir del desempeño laboral de los egresados.
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Referencias
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