DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA PARA MEJORARLAS COMPETENCIAS EN CIENCIAS NATURALES

Abstract

Este artículo, reflexiona sobre el trabajo ejecutado bajo el método de investigación acción participativa, para desarrollar la comprensión lectora, a su vez, las  habilidades en el desarrollo de las competencias en Ciencias Naturales en estudiantes entre las edades de 10 a 11 años, de la Institución Educativa "El Charco" en el municipio de San Miguel de Sema del departamento de Boyacá; dicha investigación se basa en aplicar una estrategia fundada en La teoría de las seis lecturas propuesta por Miguel de Zubiría .bajo el enfoque cualitativo, Se evaluó la información a través del análisis de los datos obtenidos a partir de la implementación de las técnicas: la observación y análisis de documentos (prueba 1 de entrada y prueba 2 al finalizar la intervención), al utilizar los instrumentos de recolección de datos tales como: el diario de campo, análisis de las pruebas. Como resultado se espera obtener una mejora en la comprensión lectora de textos trabajados, por consiguiente, el manejo de las competencias en ciencias naturales al momento de presentar pruebas externas e internas en dicha área durante su proceso educativo.