Por qué estudiar los estilos cognitivos en la facultad de educación de la UPTC
DOI:
https://doi.org/10.19053/mc979t61Keywords:
estilos de aprendizaje , estilos cognitivos, cognicion, metacognición, codificación, memoria, aprendizaje, pensamiento, reflexión, metal, intelectual.Abstract
El artículo contiene la importancia del estudio de los estilos cognitivos en la Facultad de de Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia como resultado de una investigación que surge de la necesidad de descubrir la forma como aprenden los estudiantes. Ya que el aprendizaje humano sigue siendo un misterio para el hombre a pesar de ser investigado a la luz de muchos puntos de vista.
Conocer las limitaciones y los avances del aprendizaje a partir de los estilos cognitivos y los estilos de aprendizaje para constar la realidad de que somos diferentes, aunque tenemos características humanas similares.
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