La lectura y la escritura a través de las actividades rectoras
Palabras clave:
infancia, lectura, escritura, actividades rectoras, estrategias, docente, cerebro, psíquico, destrezas.Resumen
En el presente artículo se hace un recorrido acerca de la importancia de la lectura y la escritura, y de qué manera influyen las actividades rectoras para lograr que dichos aprendizajes sean significativos y de calidad. Para ello se tuvieron en cuenta las voces de nueve (9) docentes acerca de los procesos de adquisición de la lectura y la escritura; teniendo en cuenta que es una práctica social que se aprende de los demás por medio de la interacción cotidiana. Por lo tanto, nuestro propósito es dar a conocer cómo a través de las actividades rectoras como son el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio, se puede brindar a los niños y niñas aprendizajes significativos, en donde la lectura y la escritura se den de manera natural, dejando de lado la memorización y la repetición de fonemas y grafías sin sentido, y logren de su aprendizaje un proceso ameno y divertido.
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