Formación y didáctica: dos conceptos claves en el proceso educativo
DOI:
https://doi.org/10.19053/4gse7n24Palabras clave:
formación, didáctica, maestro, sociedad, disciplina, saber, competencias.Resumen
Durante los últimos años, la crisis de la palabra formación ha llevado a infinidad de reflexiones sobre sus impactos en los distintos ámbitos de la educación. Se podría afirmar que el proceso de formación está en crisis y también lo están los encargados de ésta. La primera crisis surge desde las mismas instituciones educativas y la segunda, de una actitud negligente de los responsables de la educación. Estas dos crisis aunque son distintas, están relacionadas.
La conexión lógica entre un saber específico, el maestro y el alumno, es la didáctica, es la vía que permite comprender el conocimiento. Por eso, el resultado de esta mediación se manifiesta como el conocimiento de los procesos de aprendizaje y donde el sujeto adquiere fuerza convincente al apropiarse y conocer un saber específico.
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Referencias
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