¿Calidad de la educación. utopía en Colombia?
DOI:
https://doi.org/10.19053/1wajp059Palabras clave:
calidad de educación, deserción, enseñanza-aprendizaje y repitencia, modelos pedagógicos, pedagogía de producción, promoción automática,, reformas curriculares, revolución educativa.Resumen
En este ensayo se pretende abordar un tema muy complejo dentro de la problemática educacional, la calidad de la educación vista bajo diversas definiciones y así mismo desde unas serie de argumentos críticos pero también analíticos, en los que llegamos a unas conclusiones sobre el cumplimiento de la misma, observándola desde tres aspectos: la revolución educativa, las instituciones educativas y las áreas fundamentales (calidad, cobertura y eficiencia) dentro del proyecto educacional del gobierno actual.
Descargas
Referencias
Bogoya M. Daniel y otros. Hacia una cultura de la Evaluación para el siglo XXI. U. Nacional de Colombia. Unibiblos. 1999
Bustamante Z., Guillermo y otros. El concepto de competencia. Vol. I, II, III. Sociedad Colombiana de Pedagogia. Alejandría libros. Bogotá. 2002
Díaz B. Ángel. Ensayos Sobre la Problemática Curricular. Ed. Trillas. 1995. Cristancho P., Victor Manuel. Normas Básicas del Educador, 1994
http://www.eltiempo.terra.com/educación
Maldonado G., MIGUEL A. Las competencias, una opción de vida. Ecoe-Ediciones. Bogotá. 2001. MEN. Proyección PE Educativa. Lineamientos Generales de procesos curriculares hacia la construcción de comunidades educativas autónomas. 1995
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. La inteligencia se construye usándola. 1995 Pardo, Carlos. Conferencia. " Mejoramiento de la calidad de Educación a partir de la Evaluación saber" Tunja. Sep. 21. 2004
Parra S, Rodrigo. La Calidad de la Educación. Universidad y Cultura Popular. 1992
Porkewitz, Thomas. S. Sociologia Politica de las Reformas Educativas. 1994
SEM. Pedagogía y otros conceptos afines, diseño curricular hacia un currículo de competencias.
Tamayo V., Alfonso. Tendencias de la Pedagogía en Colombia. Acción Pedagógica. UPTC. 2003
