La Práctica en la Formación de Formadores
DOI:
https://doi.org/10.19053/bqdfz963Palavras-chave:
Formación, educación, práctica, profesional, educador.Resumo
El presente trabajo surge de la necesidad de comprender el sentido de la formación,la legitimidad de la práctica en la formación de los formadores, así como la validez del conocimiento social y crítico, independiente de parámetros institucionalizados.
Este estudio encamina al lector hacia la reflexión sobre la formación profesional, especialmente la formación de formadores y a establecer el recorrido que lo lleva a la madurez intelectual, como también, sobre el sentido que éste le dé a su formación desde la ideología de los valores individuales y sociales que acompañen su proceso formativo.
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