GENERALIDADES HISTÓRICAS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL NO FORMAL, E INFORMAL EN BOYACÁ
Keywords:
Educación ambiental no formal, historia de la educación ambiental, Participación, ONGAbstract
Son mínimos los escritos de la historia de la educación ambiental no formal e informal. El objetivo del presente artículo es describir la historia sobre algunos antecedentes de procesos de la Educación Ambiental (EDUCACIÓN AMBIENTAL), no formal e informal, en particular, el aporte de ONG e instituciones comunitarias, con una metodología que abarcó las fases de búsqueda y recopilación de información hasta su análisis y síntesis. En esta descripción, sobresalen referentes a reuniones internacionales como Estocolmo 1972, o cumbre de Brasil 1992, donde Bogotá, gobierno delegado participa. Para Boyacá, la Corporación colegio verde de Villa de Leyva, motiva y reflexiona debates. Organizaciones desde 1960, incluidas juntas comunales: organizan y defienden los recursos naturales y exigen formación no formal. De 1970 a 1980, la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Tunja) organiza varios seminarios, cabildos verdes. ONG e Inderena Educación Ambientallizan contribución histórica para premiar a Cerinza y Santa Sofía como municipios verdes de Colombia. El SENA regional Boyacá y Fundación social Campoamor congregan foros ecológicos de niños en Sogamoso. Fundación San Isidro, Fundepetec, Ecoan, Fundación “Zizua” desarrollan procesos escolares y ambientales únicos. Universidades, Instituciones ambientales CAR y ONG tratan los acontecimientos que no suelen articularse al análisis del campo ambiental y lo multidisciplinario, pero se encuentran en los márgenes de los propósitos y buenas intenciones de los Praes y la educación ambiental para la sostenibilidad.
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