DESARROLLO DECOMPETENCIASCIUDADANAS EN GRADO PREESCOLAR, A PARTIR DE LOS DIBUJOS ANIMADOS
Palabras clave:
Competencias ciudadanas, niños y niñas, dibujos animados.Resumen
El presente artículo tiene como intención presentar los resultados de la investigación del trabajo de grado denominado “Dibujos animados como recurso pedagógico para el desarrollo de competencias ciudadanas en preescolar”. En dicho trabajo se seleccionaron capítulos de tres dibujos animados: “Guillermina y Candelario”, “Petit” y “El profesor Super O”. La investigación se realizó en el Gimnasio Pedagógico Nuevo Horizonte, con 17 niños y niñas entre 4 y 5 años de edad, de los grados jardín y transición. La intervención se llevó a cabo de manera virtual. Los resultados muestran cómo a través de los dibujos animados seleccionados, los niños y las niñas desarrollaron competencias ciudadanas, incluyendo la comprensión del valor de la solidaridad, el manejo adecuado de las emociones, la interpretación de reglas y acuerdos, y el concepto de ciudadanía en un sentido amplio, dando valor a las opiniones de cada uno de ellos.
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Referencias
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