LAS TIC EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS CON PROCESOSDE VISUALIZACIÓN DE LA GEOMETRIA
DOI:
https://doi.org/10.19053/zxtkp050Palabras clave:
Visualización, Tic, geometría, habilidades de la visualización, formación de profesores.Resumen
Los avances tecnológicos representativos en el desarrollo de las naciones, hacen su presencia en la educación como herramientas de fortalecimiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La Geometría, considerada como una herramienta para comprender, describir e interactuar con el espacio en que vivimos, aporta elementos fundamentales, para las habilidades matemáticas como forjadora de conocimientos en procesos de toma de decisiones.
El presente artículo, desde una indagación teórica, resalta la importancia de la geometría en la matemática, la forma como se desarrolla el proceso de enseñanza -aprendizaje e incluye el análisis para el uso de las TIC en el mismo; se hace énfasis en la visualización como proceso cognitivo de la Geometría, sus habilidades y los elementos que la componen. Como conclusión, se pudo establecer cómo, en la vinculación de las TIC no basta con la dotación de herramientas tecnológicas en las instituciones, a través del currículo, hace falta una adecuada alfabetización para maestros y estudiantes.
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