AVENDAÑO DE BARÓN GS. Una propuesta pedagógico-didáctica para mejorar los procesos de interpretación, argumentación y proposición a través de la lectura y la escritura. Revista Cientifica [Internet]. 2025 Oct. 6 [cited 2026 Jan. 28];1(1). Available from: https://revista.asoegresadosuptc.com/index.php/home/article/view/130