Sáenz Medina, Lida Consuelo. “INCLUSIÓN EN EL AULA DE CLASES: EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN EL QUEHACER PEDAGÓGICO DEL DOCENTE”. Revista Prospectiva Científica 15, no. 15 (April 15, 2025). Accessed August 2, 2025. https://revista.asoegresadosuptc.com/index.php/home/article/view/61.