Sáenz Medina, Lida Consuelo. “INCLUSIÓN EN EL AULA DE CLASES: EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN EL QUEHACER PEDAGÓGICO DEL DOCENTE”. Revista Prospectiva Científica, vol. 15, no. 15, Apr. 2025, https://revista.asoegresadosuptc.com/index.php/home/article/view/61.